1. Modulis - Levads
Finansē Eiropas Savienība. Tomēr paustie viedokļi ir tikai autora(-u) viedokļi un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai Eiropas Izglītības un kultūras izpildaģentūras (EACEA) viedokļus. Ne Eiropas Savienība, ne EACEA nav atbildīga par tiem.
Šī licence ļauj tālākizmantotājiem izplatīt, remiksēt, adaptēt un balstīties uz materiālu jebkādā vidē vai formātā, ja vien tiek sniegta atsauce autoram. Licence atļauj komerciālu izmantošanu. CC BY ietver šādu elementu:
BY (Attiecinājums): ir jānorāda atsauce uz autoru.
Pārskats
Modulis par iekļaujošo meistarošanu un radošo prasmju attīstību ir izstrādāts, lai sniegtu pedagogiem zināšanas un rīkus, kas nepieciešami, lai iesaistītu pieaugušos ar Dauna sindromu radošās aktivitātēs. Tās ir paredzētas, lai uzlabotu motoriskās prasmes, stimulētu problēmu risināšanas iemaņas un veicinātu sociālo mijiedarbību. Moduļa mērķis ir nodrošināt pedagogus ar zināšanām un rīkiem, lai iesaistītu pieaugušos ar Dauna sindromu praktiskos, radošos projektos, kas uzlabo smalkās motorikas prasmes, problēmu risināšanu un sociālo mijiedarbību.
Iekļaujot adaptīvas metodes un pieejamus materiālus, moduļa mērķis ir risināt dalībnieku dažādās vajadzības, nodrošinot, ka katrs indivīds var pilnībā piedalīties un izpaust savu radošumu. Tas arī uzsver to, cik nozīmīgi veicināt autonomijas un pārliecības sajūtas dalībniekos, ļaujot viņiem uzņemties atbildību par saviem projektiem un atzīmēt savus sasniegumus. Turklāt modulis veicina sadarbības mācīšanos, kur dalībnieki strādā kopā, dalās idejās un veido jēgpilnas attiecības, tādējādi vēl vairāk bagātinot savas sociālās prasmes un kopienas sajūtu.
Mērķis
- Nodrošināt pedagogus ar zināšanām un rīkiem, lai iesaistītu pieaugušos ar Dauna sindromu radošos, praktiskos projektos.
- Uzlabot pedagogu spēju izstrādāt un īstenot iekļaujošas meistarošanas aktivitātes, kas pielāgotas dažādām spējām.
- Veicināt smalko motorikas prasmju, kognitīvo spēju un sociālās mijiedarbības attīstību, izmantojot radošus projektus.
- Veidot atbalstošu un uz sadarbību vērstu mācību vidi, kas veicina dalībnieku autonomiju un pārliecību.
Paredzamie rezultāti
- Pedagogi iegūs visaptverošu izpratni par meistarošanas koncepcijām un ieguvumiem no tām attiecībā uz kognitīvo un motorisko prasmju attīstību pieaugušajiem ar Dauna sindromu.
- Pedagogi spēs izstrādāt un pielāgot meistarošanas projektus, lai tie atbilstu plašam spēju lokam, nodrošinot iekļaušanu radošās aktivitātēs.
- Pedagogi apgūs efektīvas stratēģijas vienaudžu atbalsta un sadarbības veicināšanai starp dalībniekiem, uzlabojot sociālo mijiedarbību un komandas darbu.
- Pedagogi tiks nodrošināti ar metodēm, lai novērtētu progresu radošos projektos pieaugušajiem ar Dauna sindromu un sniegtu konstruktīvu atgriezenisko saiti.
- Pedagogi būs sagatavoti izmantot kopienas resursus, piemēram, makerspaces (kopstrādes/ koprades telpas) un brīvprātīgo darbu, lai bagātinātu mācību pieredzi un paplašinātu iesaistes iespējas.
- Moduļa beigās pedagogiem būs praktiska pieredze vienkārša, iekļaujoša meistarošanas projekta plānošanā un īstenošanā, pielietojot kursā iegūtās zināšanas un prasmes.