5. nodaļa. Mākslas projektu izstrāde personām ar dažādām spējām
Materiālu un paņēmienu pielāgošana
Kas attiecas uz materiāliem un paņēmieniem, domājiet ārpus ierastajiem rāmjiem. Ja kādam neder tradicionālās otas vai rīki, mēģiniet eksperimentēt ar sūkļiem, lielizmēra otām vai pat dalībnieku pašu rokām! Kādam ar ierobežotām smalkās motorikas prasmēm lielāku, vieglāk apstrādājamu materiālu izmantošana, veicot uzdevumu, var radīt milzīgu atšķirību. Piemēram, māla darbu veidošanu var padarīt pieejamāku, nodrošinot rīkus, kas ļauj dalībniekiem veidot un formēt priekšmetus ar mazāku spiedienu, vai ļaujot viņiem izmantot zīmogus vai trafaretus smalku grebšanas rīku vietā.
Šeit var arī pielāgot paņēmienus, lai tie atbilstu dažādiem spēju līmeņiem. Piemēram, veidojot rokdarbu projektu, kas saistīts ar aušanu,daži dalībnieki varētu nodarboties ar tradicionālo aušanu ar dziju un nītīm, kamēr citi varētu izmantot lielākas stelles vai pat aust ar auduma strēmelēm. Galvenais ir koncentrēties uz procesu, nevis uz perfekti paveiktu darbu. Stāstot par to, ka katrs pielāgotais paņēmiens ir tikai atšķirīgs radošuma izpausmes veids, jūs varat palīdzēt vairot dalībnieku pārliecību par sevi un mudināt viņus lepoties ar savu unikālo pienesumu.
Mērķu sasniegšana ar stāstniecības palīdzību
Ievijot stāstus sava projekta izstrādē — stāstus par to, kā dažādas kultūras ir izmantojušas dažādus materiālus vai kā mākslinieki cauri laikiem ir pielāgojuši paņēmienus, jūs ne tikai padarāt aktivitāti saistošāku, bet arī parādāt, kā spēju atšķirības var veicināt radošumu. Šie stāsti var palīdzēt dalībniekiem saskatīt savus pielāgojumus kā radošu priekšrocību, nevis ierobežojumu, pārvēršot projektu kopīgā izpētes un pašizpausmes vēstījumā.